Sofie - lärarvikarien som vågar ta för sig

Sofie är 24 år och har jobbat på Lärarförmedlarna i drygt ett år. Hon har gått från att ha varit den "blyga" till att ta för sig mer, både yrkesmässigt och privat. Vi bad Sofie att berätta om hennes personliga resa tillsammans med Lärarförmedlarna.
Jag har många goa och fina teckningar sparade hemma.
- Sofie Cedstedt
Sofies tips på checklista:
• Skolans allmänna rutiner
• Skolans regler
• Allergier i klassen
• Särskilda behov i klassen
• Nyckel och schema
Sofie, vad är det bästa med att jobba som vikarie på Lärarförmedlarna?
"Man får ständigt möjlighet och chanser att utvecklas genom att jobba på olika uppdrag. Tidigare var jag väldigt blyg men under min tid på Lärarförmedlarna har jag lärt mig jättemycket. Jag har blivit bättre på att ta för mig, både yrkesmässigt och privat.
Det bästa med att jobba som vikarie just på Lärarförmedlarna är att personalen på kontoret är så stöttande. Som vikarie känner jag att jag alltid kan vända mig till kontoret och få uppmuntran om något speciellt har inträffat eller om jag vill bolla tankar. Det känns tryggt att jobba för Lärarförmedlarna då företaget har funnits sedan 1999. Man märker att det är stabilt och att det finns rutin bland personalen. Det känns som att vi samarbetar istället för att det är ”vi och dem”. Det är trevligt att det anordnas aktiviteter som mingel och julfester så att alla vikarier får träffa varandra. Då känner man sig inte lika ensam i sin roll."
Motsvarar arbetet de förväntningar du hade innan du började jobba hos oss?
"Både ja och nej. När jag fick jobb hos Lärarförmedlarna var min tanke att jobba lite extra en tid. Jag tog ett kortare studieuppehåll från min förskollärarutbildning för att skriva klart några uppsatser. Men det var så roligt att jobba att jag ett år senare fortfarande är kvar. Jag trodde inte att det skulle vara så givande och roligt att jobba som vikarie och jag hade aldrig trott att jag skulle jobba i grundskolan. Jag hade heller inte förväntat mig att jag skulle bli så väl omhändertagen ute på mina uppdrag. På de skolor som jag har haft längre vikarieuppdrag på har skolan verkligen inkluderat mig i deras verksamhet. I stället för som vikarie har jag blivit presenterad som lärare."
Vad tycker du är viktigt att veta när du möter nya skolor?
"Det viktigaste är att få information när man kommer på plats. Jag har alltid med mig en checklista över de saker som jag anser är nödvändiga för mig att veta för att jag ska klara av min arbetsdag på ett bra sätt. Skolorna är oftast väldigt hjälpsamma med den information jag efterfrågar."
Vad är det svåraste i jobbet som vikarie?
"Att komma in i en helt ny klass och att inte ha en relation till eleverna sedan tidigare är en stor utmaning. Det gäller att vara lyhörd och känna in barnen och deras behov. Här kan man behöva vara lite av en skådespelare och anpassa sin personlighet efter vad situationen kräver. Det viktigaste är att skapa arbetsro i klassen omgående så att man under lektionen och resten av dagen kan ta sig tid att lära känna eleverna."
En annan besvärlig sak är att säga hejdå till eleverna efter ett uppdrag. Jag har många goa och fina teckningar sparade hemma.
Vilka egenskaper är viktiga för att passa som vikarie?
"Det är lite beroende av situationen, uppdrag och skola. Men att vara flexibel och tålmodig är enligt mig nödvändiga egenskaper som vikarie. Det är också viktigt att inte visa stress inför eleverna även om du är stressad. Det skapar bara onödig oro och obalans i klassen. Och så måste man förstås gilla barn, alla barn!
Har du något roligt eller annorlunda vikarieminne att berätta om?
"Jag minns så väl mitt allra första uppdrag på Lärarförmedlarna. Jag hade sagt att jag ville jobba i förskolan då det var det jag höll på att utbilda mig inom. Men så blev jag tillfrågad om ett klassläraruppdrag i en snäll och lugn åk 1. Jag blev givetvis nyfiken och kunde inte tacka nej till detta erbjudande! Men oj så nervös jag var. Jag minns hur jag stod längst fram i klassrummet och läste en saga om en ekorre och jag darrade på rösten av rädsla över att göra något fel. I dag kan jag skratta åt situationen, jag vet ju bättre! Det är inte jag som är huvudperson bara för att jag är lärare, det är ju eleverna som är det! Och vi ska ha ett utbyte av varandra, det är inte bara jag som ska stå längst fram och föreläsa."
Vad vill du göra i framtiden?
"Jag vill helt klart jobba med barn i någon form men har ingen strategisk plan för tillfället. Just nu vill jag fortsätta att jobba kvar på Lärarförmedlarna för att skaffa mig ännu mer erfarenhet. När jag känner mig klar med det så kommer jag fortsätta att plugga till lärare, men inte förskollärare denna gång utan till grundskollärare. Tack vare Lärarförmedlarna så vet jag ju nu hur roligt det är!"
Vad kommer du att ta med dig från jobbet som lärarvikarie på Lärarförmedlarna?
"Att jag under 1 år på Lärarförmedlarna har lärt mig mer om yrket än under mina två år på Lärarprogrammet på SU."